(资料图片仅供参考)

1、一．养成次阅读习惯，培养逻辑推理能力 很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。

2、在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。

3、第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。

4、但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。

5、第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

6、我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题： 如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？ 长此以往，能力就会提高的。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。